Блог вчителя зарубіжної літератури Фастівського академічного ліцею №2 Малицької В.О. : Позаурочні заходи

Тиждень динамічної групи "Технологія використання на уроках ІКТ ".

Слово «новація» ніби магніт притягує моїх колег із ФНВК «Ліцей – ЗОШ І-ІІІ ст..№2». Педагогічний колектив працює у динамічних групах. Це нова концепція організації методичної роботи, яку ініціювала завуч ліцею Ткачук Т.А. Учителі працюють у таких динамічних групах: технологія «Росток», технологія «Обдарована дитина», «Здоров’язберігаюча технологія», технологія навчання STEM, технологія « Використання на уроках ІКТ». Кожна із груп ділиться своїми досягненнями.

З 21січня по 01 лютого 2019 року - тиждень динамічної групи «Технологія використання на уроках ІКТ.(Дрозд М.П., Муравська І.Б.,Демченко Ж.В.,Дячун Т.А.,Малицька В.О.).

Учні Демченко Ж.В. прилучились за допомогою QR кодів до квесту з української та зарубіжної літератури. Цікаво пройшов вебфлешмоб «Пейзажний етюд»: ліцеїсти читали поезії Й.Гете, Гейне, Дж. Кітса, Б.Пастернака,С.Єсеніна,О.С.Пушкіна, Л.Костенко…Переможців відзнятих відеороликів обрано голосуванням. Дячун Т.А. продемонструвала уміння школярів створювати буктрелери… На перервах демонструвались учнівські роботи – презентації, слайд шоу.

Мої ж п’ятикласники переглянули мультфільм за твором М.Енде «Джим Ґудзик та машиніст Лукас». Вони перенеслись у Ліс Див,переживали за долю чарівних дерев,розв’язували кросворд з ключовим словом «Екологія»,а на мультимедійній дошці створили своє чарівне дерево.

Побажаємо успіхів і ліцеїстам,і вчителям!!!.А батькам – велике спасибі за таких розумних, креативних,активних дітей.

				1	·	·
		2	·	·
3	·	·	·	·	·
	4	·	·	·	·	·	·	·
			5	·	·	·	·	·
		6	·	·	·
			7	·	·	·	·
	8	·	·	·	·	·

Відгадай і дізнайся ключове слово,яке позначає науку про охорону природи, чистоту навколишнього середовища

1.Ім’я паровозки-локомотива - 3літери.

2.Ім’я машиніста -3 літери.

3.Ім’я жорстокого лісоруба Лісу тисячі див - 6 літер.

4.Ім’я Драконихи,яка ув’язнювала дітей - 8 літер.

5.Що могли робити чарівні дерева? – 6 літер.

6.Ім’я господаря Лісу Див, який намагався врятувати чарівні дерева? 4 – літери.

7. Ім’я доньки імператора,яку потрібно визволити із полону? 5 - літер.

8.Які (матеріал) кульки росли на чарівних деревах замість листя? 6 – літер.

Відправити на електронну почту: valentinamalitsk@gmail.com

"Людина в світ приходить для любві…"

(сценарій позаурочного заходу із зарубіжної літератури для учнів

6-ого класу,розроблений старшим вчителем Фастівської ЗОШ I-III ступенів №2 Малицькою В.О.)

Мета заходу:розкрити тему кохання як провідну у творчості зарубіжних письменників,довести,що воно впливає на долю особистості та утвердження загальнолюдських цінностей;розвивати особистісні якості учнів (навики виразного читання,акторські здібності,творчі);формувати морально-етичні цінності,шанобливе ставлення до Біблійних істин,виховувати повагу до високого почуття кохання та українських традицій.

Обладнання:додаток (29 слайдів)17фонових,12-портрети: О.Уайльда,Т.Г.Шевченка,М.Твена,М.В.Гоголя, Сент-Екзюпері;ілюстрації до їх творів,святкування Різдва в Україні,Біблійні ілюстрації;відео фрагмент із фільму «Пурпурові вітрила»;фонотека;Презентація учнів «Наші мами»;відеоролик «Мамині руки»;виставка книг.

Хід:

Ведуча: Дорогі друзі! Щасливі ми що народилися і живемо на чудовій, щедрій, багатій землі українській. Це-земля наших предків. Тут корінь роду українського, що сягав сивої данини, одвічних добрих традицій.

Ведучий: Ми живемо в нелегкий час, коли український народ продовжує боротьбу за свою незалежність. Колись О.Довженко за своїм твором зняв фільм "Україна в огні".На жаль, сьогодні Україна знову - в огні.

Ведуча: Та ми, українці, миролюбива нація, ми віримо,що людина приходить в світ не для війни, а для любові.

Ведучий: Світова література містить безліч творів, які стверджують цю істину. Запрошуємо Вас разом з нами перегорнути сторінки улюблених книг відомих світових письменників.

Ведуча: І на все життя нехай будуть дороговказом слова:

Разом: « Ми в світ приходим для любові!»

Ведуча:

Ми в світ приходим для любові.

Любити маму - поки ще мала,
Любити ляльку - тільки підросла,
А коли вперше вийшла за поріг -
Любити небо і м'який моріг,
Дім батьківський і квіти чорноброві,
Дитина в світ приходить для любві…

Ведучий : Теплоту, ніжність, любов кожен із нас відчуває з перших хвилин свого народження… Їх нам дарують наші мами.

Презентація « Наші мами»

« Мені сьогодні знов приснилась мати…»

Читають Карлюкові

Ведуча :

Шанувати матір вчить у своїй казці

« Хлопчик – зірка » англійський письменник

Оскар Уайльд.

/Сценка №1 «Зустіч Хлопчика –Зірки із матір’ю-жебрачкою»

( Мазуренко Д., Яровенко Н., Смолінський А.) /

Ведучий : Тема « Батьки і діти» - вічна тема. Майже три з половиною тисячі років тому пророк Мойсей отримав від Бога заповіді,серед яких є така: « Шануй батька твого і матір твою, щоб добре було та довголітнім ти був на землі»

Ведуча: То є великим гріхом цуратися своїх батьків.

Тому таким зрозумілими і близькими для нас є застереження Т.Г. Шевченка.

Великий Кобзар у своїх поезіях розкрив тяжку долю жінки-кріпачки. Розгорнімо настільну книгу українців.

Вірш Т.Г.Шевченка ,,Не дуріт самих себе».

Читає Міщенко Марія

Ведучий: Ми приходимо у світ для любові...Так не забувайте її дарувати своїм батькам.

Відео ,,Мамині руки’’

Вірш,,Мамині руки’’ читає Міхненко Катерина.

Ведуча:,,Ми в світ приходим для любові...’’

І часом ця любов тихенько прокрадається між партами ще у школі...’’

Ця перша любов ще наївна,несмілива,але чиста і прекрасна .Наприклад,та-

ка ,як у героїв повісті Марка Твена-Тома Сойєра та Беккі Тетчер.

/Сценка № 2 «У класі.Новенька». (Бодорацький А,Ярієва А. Мазуренко,Ніколаєва,Халабурда)/

Ведуча:,,Жінка в світ приходить для любові,

Росте вона, і радості і надії,

І от приходять роки молодії...

Уважно прислухається до серця,

Щоб в шумі літнім шелеста дібров

Почути,що прийшла любов...’’

Ведучий: Перегорнемо сторінки наступної книги.

Це книга нашого земляка Миколи Васильовича Гоголя ,,Ніч перед Різдвом’.

Твір просякнутий українським колоритом,а його герої стали улюбленцями багатьох поколінь.

Зустрічайте закоханих Оксану та Вакулу.

/Сцена №3 «Оксана з люстерком» (Халабурда,Романюк)/

Методичний коментар:після діалогу головних героїв з’являються колядники в українських національних костюмах. Учні виконують колядку «Добрий вечір. пане господарю». Одарка після слів Оксани про гарні черевички виконує український танець «Черевички». Вакула відправляється за черевичками до цариці.

/Сцена №4 «У цариці»./

Методичний коментар:текст інтерпретовано з акцентом на волелюбство козаків. Розігрується щаслива зустріч закоханих,що здолали усі труднощі.

Ведучий: У скарбниці світової літератури є прекрасна філософська

казка Сент-Екзюпері « Маленький принц» .

Ведуча: Вслухайтесь в монолог Маленького принца і відкрийте

таємницю справжньої любові.

Сценка № 5. Монолог Маленького принца із казки Екзюпері

«Ми відповідаємо за тих , кого приручили».

Методичний коментар: після монологу виконується танець

«Троянда» .Учень,що читав монолог і виконував танець вручає троянду

своїй партнерці, а хлопці дарують квіти дівчатам.

Ведучий : Дорогі друзі! Читайте… Читайте книги про любов…